吸管妞導讀
1月19日，“雙童”樓仲平受邀前往義烏工商學院，和兩百多位學生們分享專題課程《一根吸管的“創(chuàng)業(yè)觀”》，引導學生們認知商業(yè)的本質！
現場完整視頻，快來看看吧！
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《一根吸管的“創(chuàng)業(yè)觀”》
樓仲平引導學生們認知商業(yè)本質
“雙童”樓仲平圍繞“堅持觀、創(chuàng)新觀、責任觀”三個關鍵詞分享了他的創(chuàng)業(yè)觀。其中，最精彩的莫過于在分享的下半場樓仲平帶領學生們認知商業(yè)的本質，思考作為創(chuàng)業(yè)者要用什么樣的態(tài)度去創(chuàng)業(yè)！
首先，樓仲平通過三點和同學們分享了“商”的意義。第一，商業(yè)是彼此交換的關系。人類因為交換實現了彼此分工不同卻產生的社會效益，這種交換是彼此共融的，是你與他人（萬物）之間相互合作、相互奉獻、彼此依賴的交換關系。
第二，商業(yè)是彼此依賴的關系。商業(yè)本質上就像生物依賴于環(huán)境，環(huán)境又由“生物多樣性改善”的相互依賴的邏輯關系！
第三，樓仲平也引導學生們認知商業(yè)中的“利他思維長遠心”，商業(yè)是用彼此“標的”去交換“利他”，以奉獻“利他”而交換“利己”，彼此形成“利益共同體” 。
同時，樓總也引導同學們透過現象看本質，“雙童”之所以15年前建設節(jié)能降耗系統(tǒng)，消滅所有的污染排放是因為“雙童”看的很遠，用“利他”去獲得“利已”！
講到“人性”話題，樓仲平也引導同學們認知人、人心和人性。人是建立在商業(yè)生態(tài)之下的，通過交換去獲得彼此的尊重，通過交換獲得相互追求的關系，彼此實現共同的滿足。因此，企業(yè)對員工好不是因為“愛心、善心”！善待員工的本質是引導員工“善待企業(yè)”，同理心交換下企業(yè)才會越來越好！
將“商業(yè)的本質”與“人性”剖析清楚后，樓總將一幅商業(yè)生態(tài)邏輯圖展現在大家面前，抽絲剝繭地將商業(yè)邏輯完整地講解出來：人與他人（天下萬物）之間存在彼此交換的過程，你對員工的態(tài)度、對社會的態(tài)度、對環(huán)境的態(tài)度、對資源的態(tài)度、對他人的態(tài)度（包含競爭對手），換取了“他人”對你的態(tài)度，這也是利他的背后一定是利已的商業(yè)本質！
接著，樓總也現身說法，用“雙童”案例的“摳”與“奢” 生動形象地說明了在商業(yè)本質引導下的“雙童”價值觀。
在商業(yè)本質的認知下，“雙童”形成了自己獨特的企業(yè)“奢簡觀”：公司在建廠之初建設了雨水收集、廢水處理、垃圾回收等節(jié)能降耗設施，通過這樣創(chuàng)新的方式把生產做到了零排放。與此同時，建設花園式工廠，提高土地利用率，對能源、物資追求產出最大化，對廢物不斷循環(huán)利用，從而每年“摳”出數百萬元，“奢侈”地用在創(chuàng)新研發(fā)、硬件配置以及對員工的人性關懷、團隊建設上，和團隊一起共發(fā)展！
通過100分鐘的分享，樓仲平把商業(yè)的“皮”層層剝除、露出本質，讓同學們更好的理解商業(yè)。最后，樓總也鼓舞在場的同學們：在創(chuàng)業(yè)過程當中，做什么并不是最重要的，重要的是“怎么做”。只要你愿意努力和付出，只要你遵循科學的發(fā)展觀，大家在創(chuàng)業(yè)過程中一定會有所收獲！
