時隔月余，上百位企業(yè)管理者再次相聚雙童商學院課堂，共同開啟“帶人有溫度”主題課程學習！
在《中堅力量》第一模塊中，劉議鴻和李二橋兩位老師用2天的時間，幫助學員們完成了思維高度的提升！（點擊藍字，查看詳情）
課堂現(xiàn)場，依然座無虛席！
作為管理者，有溫度的帶人，釋放善意，不僅能夠有效減少員工與企業(yè)的博弈，還能激發(fā)員工的潛在能力，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值！
所以，《中堅力量》第二模塊將由雙童商學院中堅力量課程老師高熙昀、雙童商學院法律顧問吳軍財和雙童第五創(chuàng)業(yè)體總經(jīng)理周上三位老師共同完成交付，分別從選人、育人、用人、留人和裁人5個方面，提升管理者“有溫度帶人”的能力！
——授課老師——
依次為：高熙昀老師、吳軍財老師、周上老師
01| 高熙昀老師：
選人、育人、用人、留人
員工是企業(yè)發(fā)展的基石，所以一個卓越的管理者除了要有思維高度，還要具備會選人、能育人、會用人，能留人的能力，能夠為企業(yè)搭建一支合格的、優(yōu)秀的團隊。
所以，在第一天課程交付中，高熙昀老師就從選、育、用、留四個方面，層層遞進，有針對性的幫助學員提升帶團隊能力。課程交付中，高老師也多以模擬演練的方式進行，學員參與性更強，思考也更深入。
首先在“選人”環(huán)節(jié)，高熙昀老師通過引導學員主動去思考吸引人才的關鍵因素、能夠獲取人才的渠道，解決找不到人的難題；再讓學員根據(jù)現(xiàn)場給出人才畫像和人才甄選等工具，為企業(yè)找到合適的人。
“育人”環(huán)節(jié)：
高熙昀老師則是鼓勵學員面對不同階段的下屬，采用下指令、當教練、敢授權、做轉訓等4種不同的育才方法，因材施教。比如“下指令”更適用于剛起步的學習者，能讓其快速勝任崗位；“當教練”則更適用于有個性的新生代，驅動他們自主思考、快速成長。
“用人”環(huán)節(jié)：
不只依靠管理者個人能力，還要搭建完善的制度，公開透明，不任人唯親；主動擁抱新生代的員工。
“留人”環(huán)節(jié)：
管理者有義務為企業(yè)留住優(yōu)秀人才，降低員工流失率。而留人的關鍵就是找到員工的需求，并為其創(chuàng)造良好的工作感受！在課程中高老師還為學員提供了常用事業(yè)留人、情感留人、待遇留人和文化留人等方式。
02| 吳軍財老師：懂裁人
吳軍財老師
03| 周上老師：案例篇（培養(yǎng)人）
為了讓學員更好的感受“帶人有溫度”在企業(yè)中如何落地實踐，周上老師以多位雙童伙伴的成長為案例，剖析中小企業(yè)如何實現(xiàn)“用平凡的人做出不平凡的事”！
憑借一己之力成為雙童招聘“半壁江山”的蘇紀林、從基層一線員工成為總經(jīng)理的李二橋、從內勤崗位成長為經(jīng)營體體長的關萌萌、在助理文化下完成創(chuàng)業(yè)夢想的多位總經(jīng)理……類似的案例，在“雙童”不勝枚舉！
一系列成長的成功案例，“雙童”用事實都證明，有溫度的帶人，給予員工耐心和成長空間、機會，并正向引導員工的優(yōu)點，中小企業(yè)也能用平凡的人打造一支優(yōu)秀的隊伍！
04| 學員反饋
各位中小企業(yè)老板們，如果你也想把自己從大小瑣事中解放出來，也想要一支有活力、強要性的管理團隊，該課程學制為4個月，每月交付2天完成一個課程主題學習，循環(huán)開班。歡迎到雙童商學院參加學習！
